Поступление в 1-ый класс приносит большие изменения не только в жизнь вашего чада, а так же и в вашу жизнь, как родителя.

В первом классе у ребят возникает адаптационный период, протекающий у всех по-разному. Соответственно адаптация делит на разные группы детей, по мере их реагирования на этот процесс.

«Использование сенсорных игр для развития речи»

Сенсорное развитие ребенка – это способ познания окружающего мира, в основе которого лежит работа органов чувств. Ощущения дают нам представление о разнообразных свойствах окружающей среды и помогают формировать целостные образы предметов. Так, зрительное восприятие предполагает различение объектов окружающего мира по цвету, форме, размеру. Кожное восприятие включает в себя: тактильные ощущения (различение предметов по фактуре – гладкое/шершавое, твердое/мягкое), осязательные ощущения (определение формы предмета на ощупь – плоское/объемное), температурные ощущения, барические ощущения (вес, тяжесть).

На сколько вы тревожны? Что происходит с нами во время стресса? Как избавиться от стресса перед экзаменами?
На все эти вопросы отвечает педагог-психолог ГБОУ СОШ №8 Суркова Полина Леонидова.

(По мотивам рекомендаций Роберта Лихи, одного из ведущих в мире специалистов по тревожным состояниям)

• Рекомендации для подростков, испытывающих беспокойство из-за коронавируса
• Советы для родителей дошкольников и младших школьников в период объявленной эпидемии

Видео-урок на тему: Артикуляционная гимнастика для звуков [р]- [р'], [л]- [л']

Видео-урок на тему: Артикуляционная гимнастика для звуков [ж]-[ш]-[щ]-[ч]

Игра для начальных классов по теме: Грибы

Игра на развитие внимания у младших школьников

Упражнения на развитие памяти.
Рекомендации родителям для развития восприятия у детей.
«МЕЛКАЯ МОТОРИКА -ЭТО ИНТЕРЕСНО».
«Игры по развитию речи, в которые можно поиграть дома».

1. Создать в классе единую систему традиций и ценностей.

Для этого можно предложить детям ответить на вопросы анкеты:

• Каким, по твоему мнению должен быть дружный класс?
• Как сделать так, чтобы класс стал дружным?
• Какие традиции есть в нашем классе?
• Назови твои «можно» и «нельзя» в классе.
• Какие мероприятия в классе, по твоему мнению, должны стать традиционными?
• Ввести традицию обратной связи.
• В конце каждой четверти и в конце года дети пишут записки, где могут задать вопрос, написать что-то наболевшее, о чем не могут сказать вслух. На основе этого педагог планирует воспитательную работу.
• Создать «ящик пожеланий».