Ученики отвечали на вопросы о простейших жизненных ситуациях, о том, как бы они в них поступили, а затем подсчитали баллы и каждый посмотрел, какие черты конфликтности у него присутствуют.
Все вместе они проговорили, что нужно делать, чтобы избежать конфликта, проиграли несколько жизненных ситуаций, а девочки из класса составили тематический плакат.