Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8
имени Сергея Петровича Алексеева городского округа Отрадный Самарской области

Умница, красавица и просто хороший учитель

Умница, красавица и просто хороший учитель

Чтобы стать хорошим учителем нужно не только обладать упорством и терпением, нужно, прежде всего, любить детей. Однако не многие молодые специалисты, обладающие этими качествами, задерживаются в образовательных учреждениях надолго. Школа же № 8 им. С.П. АЛЕКСЕЕВА может похвастаться своим молодым составом и это радует. Олеся Михайловна ПОЛТАВЕЦ – учитель русского языка и литературы. 

Она работает в школе 4 года и стала самой молодой участницей окружного этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2020».
Профессию, как признается Олеся Михайловна, выбрала еще в детстве и она ей по душе. – Когда я окончила школу, то уже знала, что буду учителем. И, наверное, это звучит банально, но большинство учителей могут ответить также, они еще с детства знали, что в них душа педагога, – говорит Олеся Михайловна. – Мне нравилось играть дома со своими игрушками и изображать учительницу. Очень люблю свою работу и довольна своим выбором. Училась наша героиня только «на отлично» и окончила школу с медалью. Для нее не составило труда поступить на бюджет в Волгоградский государственный педагогический социальный университет на филологический факультет, который она также успешно окончила. – В Отрадный мы переехали из Волгоградской области. Когда я сдавала государственные экзамены, муж параллельно подыскивал мне работу в городе. Зашел в 8-ю школу к директору, рассказал обо мне. На тот момент им нужен был учитель, – вспоминает учитель. – Коллектив встретил меня очень тепло. Сразу же ко мне был приставлен наставник – Елена Анатольевна АГАПОВА, которая всегда помогает в сложных вопросах. Также ценные консультации дает завуч школы Елена Петровна ЖИВНАЯ. Всяческую поддержку оказывает и руководство школы в лице директора Натальи Алексеевны БРЫКИНОЙ. Они мой надежный тыл, на который я могу положиться. Со всеми молодыми педагогами Олеся Михайловна легко находит общий язык. Они общаются не только в школе, но и вне ее стен. Коллеги очень дружные и отзывчивые. –Я прихожу на работу и вижу добрые глаза своих коллег, нет негатива, все друг другу улыбаются, интересуются настроем на трудовой день и от этого настроение поднимается само собой. Ну, а заходя в класс, тем более, – продолжает молодой учитель. – В целом, с коллективом и детьми найти общий язык было несложно, даже несмотря на то, что они все разные, со своим характером, со своими принципами. Больших проблем в этой части деятельности у меня не возникает, возможно, в силу возраста. Это мне помогает, потому что дети, похоже, видят во мне современного, живущего в ногу с ними, человека, которому можно доверять и получить поддержку. Но с некоторыми ребятами нужно работать, с каждым ребенком, в зависимости от возрастных особенностей, индивидуальностей, приходится по-разному общаться и это хорошо, ведь, если бы все текло монотонно и однообразно, было неинтересно. У Олеси Михайловны есть свой класс, седьмой. Возраст детей сейчас особенный – переходный. За них она больше переживает. – Отношения с классом у нас дружные, мы можем и пошутить, и посмеяться, конечно же, не обходится и без «ремня», не все идет так, как хотелось бы. Но я их люблю и чувствую любовь ребят тоже. С классом у нас уже есть традиции. К примеру, 1 сентября мы обязательно идем в поход, развлекаемся, фотографируемся, на Новый год собираемся в нашем кабинете, придумываем сценарий с различными конкурсами, танцами и чаепитием. Продуктивной работы не было бы без полноценной поддержки родителей детей. Учительница говорит, что ей очень повезло в этом плане, так как все отзывчивые и понимающие. И, если нужна какая-то помощь, они оперативно реагируют на просьбы, ситуации, произошедшие в классе, не паникуют, спокойно разбираются и находят выход из положения. Очень грамотные и воспитанные. – Говоря об учебном процессе, хотелось бы отметить очень важную сторону – дело в том, что современные дети, увлеченные Интернетом, различными гаджетами, компьютерными играми, мало читают, ну а если все-таки читают, то не многие понимают смысл произведения. Приходится убеждать детей в том, что читать необходимо, так же, как и знать биографию авторов произведений, изучаемых по программе. Говорю ребятам о том, что если они больше будут читать, то это поможет им в дальнейшем во всех сферах, в любом предмете, потому что без чтения не получить знания и, значит в дальнейшем не стать конкурентоспособной личностью и, соответственно, в жизни им будет сложно чего-то добиться. В то же время я не отбрасываю со счета те профессии, которые не требуют дипломов о высшем образовании, потому как все профессии нужны и важны. В этом учебном году с расписанием педагогу очень повезло. Девушка приходит к третьему или четвертому уроку, между уроками есть «окна», это позволяет готовиться к занятиям в школе и не брать работу на дом, так как дома свое внимание Олеся Михайловна уделяет исключительно своей семье – маленькому сыну и мужу. – Уроки веду в двух шестых и двух седьмых класса, – говорит педагог. – Не могу сказать, что мне легче, только потому что параллели. К каждому классу приходится подходить индивидуально, так как и по уровню знаний и по поведению ребята разные. Иногда вот кажется, что подготовился к уроку идеально, но по ходу понимаешь, что какие-то моменты необходимо поменять. Так что без импровизации не обойтись. Тема, которую Олеся Михайловна представила на конкурсе, выбрана согласно календарно-тематическому планированию и называлась «Имя прилагательное». На внутришкольный конкурс учитель начала готовиться с начала учебного года, а к полуфиналу – после новогодних праздников. Помогали ей в этом наставник и руководство школы. Они посещали уроки, которые учитель проводила в других классах, корректировали, давали советы в плане подачи предмета и себя ученикам, потому что, как призналась Олеся Михайловна, волнение сказывается на проведении урока. – Открытый конкурсный урок дался мне очень тяжеловато, это трудно было не заметить. К тому же дети пришли подготовленные, все тянули руки, а мне хотелось еще не только им понравиться, но и чтобы они вынесли из этого урока что-то полезное. Данный конкурс стал вторым, где молодой учитель попробовала свои силы. Ранее Олеся Михайловна принимала участие в конкурсе молодых педагогов, проходившем в Нефтегорске в 2013 году. По ее словам, тогда ей было немного легче, может потому что была моложе и не так щепетильно ко всему относилась. – После рождения ребенка в моей жизни все перевернулось, я стала более ответственной, самокритичной, и в этот раз очень сильно волновалась. Слово руководителя: – Олеся Михайловна, несмотря на то, что достаточно молодой учитель, показала себя упорным, системным педагогом, дисциплинированным и любознательным. Она очень активная как в учебной деятельности, так и во внеурочное время, легко находит общий язык и с детьми, и с учителями, особенно с молодыми. Она человек бесконфликтный, умеет ладить абсолютно со всеми и, если бы Олеся Михайловна вдруг собралась покинуть нашу школу, я бы очень расстроилась, потому что я ее очень ценю и как человека, и как учителя. Еще мне нравится, то что она не паникует, если что-то не получается, никого не ругает, она собирается с мыслями и ищет выход из ситуации. Она замечательно ладит с учащимися и, когда проходил внутришкольный конкурс, из восьми учителей, на наш взгляд, ее урок был самым ярким, во время которого учитель показала самый лучший контакт с детьми. Основной идеей и целью ее работы, представленной на конкурс, стало приобщение детей к чтению и обучение их смысловому чтению. Олеся Михайловна занимается этой методикой изначально. Светлана БЕДРИНА. Фото Андрея ИВАНОВА Газета "Вестник Отрадного"

Королёва Галина Васильевна

зам. директора по связям с общественностью

Королёва Галина Васильевна